对标管理实战

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内训课程介绍

   时: 1天(6课时)

培训对象:有对标理论或实践基础的企业对标专项负责人、管理者等

培训师:孙瑞

课程设置背景:

Ø 对于已经掌握对标管理理论和方法的企业,要想对标工作取得实质性的效果,需要进行全面、?#20302;?#30340;规划和?#34892;?#30340;组织实施,这些工作如何融入到企业的日常管理中,结合岗?#36824;?#20316;改进、绩效的改善来开展,是有实践方法可以?#25569;?#30340;。

Ø 本课程将讲授对标的实施?#24179;?#26041;法,结合不同企业开展对标实践中的?#34892;?#20849;性,为大家提供借鉴。

学?#31508;?#30410;:

Ø 巩固对标管理知识和常用方法。

Ø 课程通过行?#30340;?#22806;的案例分享、互动等,使学员掌握对标操作中的关键问题,使企业学习对标的常规实践过程,为?#32422;?#20225;业的工作开展获得思路。

课程特点:采用启发式教学,小组讨论、案例分析、经验分享等多种培训方式结合,注重现场学员的同?#35762;?#19982;性,内容设置适宜于学员的领悟和认同,易于掌握和转化。

课程所需设施设备及道具:课前根据情况另行?#20302;?#30830;定

课程大纲

第一讲    对标管理基础理论

1、 对标管理对企业的战略意义

Ø 对标管理二十年

Ø 对标管理的基本功能和定位

2、 对标管理的基础理念回顾

Ø 对标管理的源起

Ø 对标管理关注什么

第二讲    对标实践中的常见问题

1、 实践工作中的关键认识和误区

Ø 对标类型问题

Ø 对标对象问题

Ø 对标方向问题

Ø 工作范畴问题

Ø 执行中的浅层问题与深层问题

2、 对标工作开展的常规举措

Ø ?#34892;?#23545;标举措背后的管理动作分析

第三讲    对标工作开展的基本流程与主要事项 

1. 对标规划阶段

Ø 规划阶段工作内容梳理

Ø 企业对标模式选择

2. 对标分析阶段

Ø 对标模块确定

Ø 对标对象分析选择

Ø 对标举措商讨

Ø 基准目标分析确立

Ø 实施计划

3. 对标改进阶段

Ø 改进中的执行力问题

Ø 根据需要考量对标改进的深浅

Ø 改进成果的评价

4. 对标推广阶段

Ø 推广手段

Ø 标准制度层面、文化层面

第四讲    对标实践中的关键问题

1. 对标中的组织

Ø 组织建设要点

Ø 工作推动与组织保障

Ø 抓好组织中的关键人

2. 对标工作常规化

3. 抓好对标切入点

Ø 如何提高对标改进可行性

Ø 提高改进的联动效果

第五讲    执行层日常改进会用到方法

1. 管理改进中常用的各种统计方法

2. “一环四法”的特点?#32422;?#22312;深入对标改进时的应用

课程回顾


培训讲师

孙瑞

讲师介绍

孙瑞老师(孙莲萍)

标杆管理咨询师,职业化问题专家;。

中国标杆管理学会专家委员会委员、国际标杆管理学会专家委员会?#29616;?#19987;家;

国内较早研究标杆管理、培训与企业绩效、职业化领域的老师,有十七年的工作经历,其中十多年外企、合?#23454;?#20225;业管理、培训工作实践经验,十年标杆管理研究、培训及管理咨询项目服务经验;

 曾参与过几十家知名企业对标实施工作,例如国?#19994;?#32593;部分二级单位的同业对标、河北省工业企业对标行动、国家?#25910;?#19979;属单位对标、江西工信厅重点企业对标、山西汾酒、罗莱家纺、枣矿集团、中金岭南等大型企业、上市公司的对标咨询项目,经历数百次企业专项标杆管理课题的辅导与?#24179;?#26381;务学?#31508;?#19975;人;

 在岗位创标、降本增效、流程优化、企?#30340;?#37096;对标管理者能力提升、管理者职?#30340;?#21147;提升、服务管理创新等方面具有丰富的实践经验;孙老师在为企业提供培训服务时,关注与尊重企业的文化特色、管理现?#30784;?#21592;工需求等方面问题,在提供培训服务时擅长分析与分享多种课程案例,做到内容新颖、充实、具有一定的深度和广度,善于引导学员内心的共鸣,易懂易学,具参与性和操作性,便于课后的转化,屡?#38382;?#21040;客户的好评和连续邀请。

 

个人主要研究方向 

 标杆管理领域

企业对标管理实战、标杆思维与企业精细化、流程改进与标杆管理、标杆管理与岗位绩效改善、企业对标管理项目的深入?#24179;?#19982;辅导、管理者对标能力训练、对标专员辅导等。

人力资?#30784;?#22521;训体系建设领域

人力资源规划与发展、管理培训阶梯规划(组织学习)、培训体系建设与创新、企?#30340;?#37096;培训师团队建设等。

管理者与员工工作能力塑造领域

管理者层面:职业形象塑造、公司礼仪、职业化能力?#29616;?#32844;业化技能、职业心态、职业道德与操守、责任管理、问题管理、群策群力与团队决策、职业化管理环境建设等方面。

员工层面:新入职员工的角色转化和适应性训练、职业心态、责任意识、基础职业化素养、员工礼仪、执?#24515;?#21147;、团?#26377;?#20316;能力、自我管理能力等。

授课风格

授课热情、张弛有?#21462;?#35848;吐幽默清新,善于营造互动的学习氛围、调动学员的参与性;

 课程内容具有较强的知性与理性,体现一定的深度与广度,能够启发学员思考,培训时有时会采用现场训练方式加深学员的印象?#32422;?#25805;作能力的转化,能使学员在轻松、愉悦、?#27492;肌?#24863;悟的氛围中充分掌握所学内容,并强调学以致用。

近期服务过的部分客户

中国对外贸易中心(集团)、延长石油、陕煤化府谷能?#30784;?#20013;国外运长航集团、神州数码下属多个事业部、枣矿集团、Amdocs(中国)有限公司、北京汽车、山东核电、国华电力?#24405;?#28207;电厂、国家?#25910;?#19979;属多个地市?#25910;?#23616;、罗莱家纺、东阿阿胶、中金岭南、北京电力、平高集团、汾酒股份、山东金鲁班、东莞?#25910;?#28246;北华润电力、?#19981;?#26970;源佛冈供电局、潍坊市人事局、湖北彩诚、山东能源机械、巨化集团、青铜峡铝业、新汶矿业、宁夏宝丰能?#30784;?#20013;国?#24179;稹?#20869;蒙古乌海地税等数百家企事业单位,培训学?#31508;?#19975;人。

重点课程(可以根据企业需求调整设置)

对标管理系列课程:

《企业对标管理实战》(两天)

《标杆管理之标杆四法的运用》(两天)

《管理者职业化塑造与执行力提升》(两天)

《标杆思维与企业精细化》(两天)

《降本增效的工具方法应用?#35760;傘罰?#20004;天)

《对标管理项目中的企业辅导员模式》(一天)

《标杆管理能力塑造系列课程——问题管理与责任管理》(两天)

《标杆管理能力塑造系列课程——标杆思维与岗位创标建模》(两天)

管理提升主要课程:

《培训体系建设与培训管理创新》(一天)

《非人力资源经理的人力资源管理》(两天)

《培训项目开发与课程设计》(一天)

?#38431;?#19994;厅优质服务与服务礼仪》(一天)

《塑造职业形象—公司礼仪实务》(一天)

《成为优秀管理者的重要能力——人?#20351;低?#19982;团?#26377;?#20316;》(两天)

《成为优秀管理者的重要能力——正确心态与自我负责》(一天)

 



培训对象
有对标理论或实践基础的企业对标专项负责人、管理者等

企?#30340;?#35757;:对标管理实战
主讲老师?#26680;?#29790;  
微信预约授课(18938639020)可获全国最低价!还送手机、平板、笔记本电脑!

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